Missions
Vous maîtrisez l’anglais, le néerlandais et/ou l’espagnol (cf. précisions ci-dessous) ? Vous avez à cœur de transmettre vos connaissances dans un contexte universitaire ? Enseigner les langues sur objectifs spécifiques, adaptées aux besoins académiques et professionnels des étudiant.e.s vous motive ? Vous recherchez un défi stimulant dans une équipe dynamique et bienveillante, au sein d’une institution à taille humaine située en plein centre de Namur ? Vous souhaitez enrichir vos compétences tout en contribuant à des projets pédagogiques innovants ?
N’attendez plus pour postuler ! C’est vous que nous cherchons !
Tâches et activités en lien avec la fonction vacante :
L’ELV cherche à recruter :
• Deux maitres de langue à mi-temps ( un mi-temps anglais-néerlandais et un mi-temps anglais-espagnol ) ;
• Ou plus de deux personnes en convertissant les deux mi-temps susmentionnés en plusieurs postes ayant un taux d’occupation inférieur à 50% ; cela au regard des profils reçus. Les personnes engagées devront maîtriser au minimum une des trois langues susmentionnées (anglais/néerlandais/espagnol). Il est à noter que cette seconde configuration ne sera possible que pour les candidat.e.s internes disposant au minimum d’un contrat à durée indéterminée à 50% .
Au sein de l’École des Langues Vivantes, vous :
• Dispenserez des formations en néerlandais/espagnol/anglais (en fonction des langues convoitées) aux étudiant.e.s des différentes Facultés qui ont recours aux services de l’ELV et, éventuellement, aux membres du personnel.
• Participerez à des projets visant à améliorer les pratiques d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques dans un contexte universitaire. Vous serez également impliqué.e dans les activités de l’université en lien avec les services rendus à la société.
Ces tâches, ainsi que les affectations dans les facultés, peuvent évoluer au cours de votre carrière en fonction des besoins institutionnels.
Dans ce cadre, vous :
• Serez :
o Titulaire d’unités d’enseignement dont vous devrez assurer la coordination. Cela comprend la définition des objectifs et de la méthode d’enseignement, l’élaboration du parcours didactique et des matériaux de cours, l’organisation des évaluations des étudiant.e.s, etc. ;
o Responsable de la gestion du travail des collaborateur.trice.s didactiques qui travailleront sous votre supervision ;
o Amené.e (1) à travailler en étroite collaboration avec d’autres collègues dans d’autres zones sur des projets pédagogiques communs et (2) à participer à diverses activités de service à la société, en mettant vos compétences linguistiques et pédagogiques au service de projets collaboratifs.
• Pouvez être amené.e à coordonner une ou plusieurs zones d’enseignement ; cette tâche implique entre autres des concertationsavec la / les Faculté.s concernée.s ;
• Participerez :
o À des réunions de travail et aux Conseils du département ;
o À des formations en rapport avec l’exercice de votre métier d’enseignant.e.
o Aux activités en lien avec le développement de méthodologies pédagogiques innovantes.
Profil
Diplôme
Vous êtes obligatoirement titulaire :
• (1) d’un.e master/licence dont l’objet doit être lié à l’enseignement de la langue (ou des langues) convoitée(s) et d’un titre pédagogique (AESS, CAPAES).
ou
• (2) d’une master/licence à finalité didactique lié à l’enseignement de la langue (ou des langues) convoitée(s).
Expérience
Une expérience pédagogique probante de minimum trois ans dans l’enseignement supérieur est exigée.
Compétences et qualités requises
• Excellente maîtrise (niveau C1 ou supérieur) de la (des) langue(s) pour laquelle (lesquelles) vous postulez : néerlandais/espagnol/anglais ;
• Connaissance suffisante (niveau B2 ou supérieur) de la langue française vous permettant d’exercer vos fonctions dans un contexte francophone ; cela dès l’entrée en fonction;
• Capacité de concevoir un cours de langue étrangère de A à Z (définition des objectifs et de la méthode d’enseignement, élaboration du parcours didactique et des matériaux de cours, organisation des évaluations des étudiant.e.s, …) ;
• Capacité de travailler en autonomie ;
• Aptitude à prendre des initiatives ;
• Aptitude à travailler en équipe ;
• Maîtrise des outils bureautiques (traitement de texte, logiciel de présentation, tableur, navigateur, gestion d’e-mails) et capacité d’adaptation vis-à-vis des logiciels internes (plateforme pédagogique, etc.) ;
• Compétences managériales ou aptitude à les développer : savoir gérer, superviser et évaluer le travail d’une équipe d’enseignant.e.s.
Atouts
• Intérêt marqué pour l'apprentissage des langues, illustré notamment par la participation régulière à des formations continues ;
• Expérience en recherche-action ou en innovation pédagogique dans le domaine de l'enseignement des langues ;
• Aisance avec des outils modernes de création de contenu visuel et pédagogique, tels que Canva, ou autres logiciels de design, permettant de concevoir des supports d'apprentissage attractifs et interactifs pour enrichir l'expérience des étudiant.e.s.