L’école européenne de Bruxelles IIIDepuis l’ouverture de ses portes en 1999, l’École européenne de Bruxelles III poursuit avec succès l’objectif de fournir une éducation de haut niveau, multilingue et multiculturelle.Chaque jour, des élèves de nationalités différentes, répartis en sept sections linguistiques (allemande, anglaise, française, tchèque, grecque, espagnole, néerlandaise) se côtoient, découvrent et partagent des connaissances dans un environnement de respect et de solidarité, de tolérance et de dialogue. Les paroles de Marcel Decombis (Directeur de l’Ecole européenne de Luxembourg de 1953 à 1960), imprimées sur parchemin dans la première pierre comme dans toutes les Ecole européennes, expriment l’essence même de la mission de notre établissement: « (…) Élevés au contact les uns des autres, libérés dès leur plus jeune âge des préjugés qui divisent, initiés aux beautés et aux valeurs des diverses cultures, ils prendront conscience, en grandissant, de leur solidarité. Tout en gardant l’amour et la fierté de leur patrie, ils deviendront, par l’esprit, des Européens, bien préparés à achever et à consolider l’œuvre entreprise par leurs pères pour l’avènement d’une Europe unie et prospère”. Description de la fonction *La maîtrise de la langue allemande est requise (niveau C1/C2 ou langue maternelle).
Les Ecoles européennes sont une organisation intergouvernementale, offrant une éducation multilingue et multiculturelle.
Les enseignants du soutien éducatifs sont engagés sous le statut de salariés.
L’enseignant du soutien éducatif :
* travaillera avec les élèves nécessitant un soutien éducatif, qui présentent des besoins éducatifs spécifiques (en termes d’apprentissage, comportementaux ou physiques) ;
* utilisera des méthodes pédagogiques différenciées et appropriées et aidera les élèves à développer des stratégies d’apprentissage adaptées à l’aide de supports pédagogiques correspondants ;
* réalisera des observations et des bilans détaillés et aidera l’enseignant principal et les enseignants de matière dans le dépistage précoce des besoins de soutien éducatif ;
* optera pour les stratégies pédagogiques les mieux adaptées à l’élève en concertation avec l’enseignant principal ou de matière et tout autre professionnel travaillant avec l’élève ;
* rédigera un Plan éducatif (de groupe ou individuel) en coopération avec l’enseignant principal/de matière ;
* assurera la liaison et travaillera en collaboration avec le Coordinateur du soutien ;
* assurera la liaison et coopère avec l’enseignant principal ou de matière et les autres membres de l’équipe, durant le processus d’apprentissage, les conseillant sur les différents profils d’apprentissage des élèves présentant des besoins d’apprentissage particuliers et des besoins éducatifs spécifiques et sur des
approches nouvelles en matière d’enseignement et d’apprentissage pour la prise en charge de ces besoins ;
* assurera la liaison avec les experts et thérapeutes extérieurs dans une collaboration couverte par une convention tripartite ;
* évaluera les progrès de l’élève ;
* consignera les acquis afin d’avoir des informations à disposition si nécessaire ;
* assurera la liaison avec les parents sur les progrès et les besoins de l’enfant en coopération avec l’enseignant principal/de matière ;
* participera aux réunions et aux travaux de formation.
Profil Qualifications et formation :
* Locuteur natif ou connaissance approfondie du néerlandais (niveau C1/C2 certifié si pas locuteur natif).
* Connaissances du français/de l’anglais /de l’allemand serait un atout.
* Très bonnes connaissances d’autres langues des sections existantes dans l’école (atout).
* Diplôme (validé par l’institution nationale) permettant d’enseigner aux cycles maternel/primaire.
* Qualification et expérience dans le domaine du soutien éducatif/de l’éducation inclusive/des besoins éducatifs spécifiques.
* Citoyen européen ou personne disposant d’un permis de travail valide en Belgique.
Aptitudes et compétences :
Le candidat idéal
* valorise la diversité des apprenants ;
* comprend et identifie les principes clés d’une éducation inclusive de qualité ;
* a une vision constructive des différences entre les apprenant ;.
* accompagne tous les élèves, en particulier ceux bénéficiant d’un soutien éducatif ;
* a des solides connaissances par rapport aux stratégies à employer dans le cas d’élèves ayant des difficultés d’apprentissage ;
* comprend les niveaux de développement des enfants ;
* a connaissances des différentes méthodes et différents systèmes d’évaluation de l’apprentissage ;
* a les connaissances nécessaires pour élaborer et adapter des méthodes pédagogiques classiques pour répondre aux besoins individuels des élèves ;
* a connaissances des supports pédagogiques spécialisés adaptés aux besoins de soutien éducatif particuliers ;
* est capable d’élaborer un système relationnel fondé sur une attitude chaleureuse, encourageante, positive et accompagnatrice (évitant la confrontation) ;
* possède des fortes aptitudes de la gestion des comportements ;
* est flexible, créative et a la capacité à développer et adapter les ressources ;
* motive les enfants et les plus jeunes ;
* promeut un environnement sûr, sous-tendant et encourageant le contexte de l’apprentissage ;
* travaille efficacement en équipes avec d’autres professionnels, dont des experts extérieurs, le personnel dans le cadre des conventions triparties et avec des experts travaillant dans des centres de ressources nationaux ;
* a de bonnes compétences de médiation pour intervenir auprès des parents et des familles ;
* a la capacité à réfléchir sur ses (propres) pratiques ;
* continue d’apprendre et à actualiser ses connaissances ;
* a de bonnes compétences organisationnelles, de gestion du temps et de planification ;
* et a une forte motivation à la profession d’enseignant dans un milieu multiculturel et plurilingue.
Offre Nous offrons des contrats conformément au Statut des Chargés de cours auprès des Ecoles européennes (Réf. : 2016-05-D-11-fr-15), consultable sur le site des Ecoles européennes : www.eursc.eu.
* Entrée en fonction : 1er mars 2025
* Horaire : ca. 3,75 heures par semaine
* Durée : Le contrat courra du 1er mars 2025 au 31 août 2025. Le renouvellement du contrat est possible sous certaines conditions.
* Rémunération : Le salaire brut est de 53.990,64€ € par an pour un temps plein (25,5 heures par semaine).
* Le lieu de travail : Bruxelles, Belgique