1. Je beschikt over een masterdiploma, een sterke affiniteit met het domein van de bewegings- en revalidatiewetenschappen en interesse voor pedagogische aspecten van hoger onderwijs sterken tot aanbeveling; of bent gelijkwaardig door ervaring.
2. Je hebt een sterke interesse voor kwaliteitszorg in het onderwijs, onderwijsvernieuwingen en onderwijsvormen. Eerdere ervaring met deze domeinen is een pluspunt.
3. Je bent bereid om zelfstandig te werken, alsook in nauwe samenwerking met de programmadirecteurs, de collega’s stafmedewerkers en de onderwijsmedewerkers in de andere faculteiten en binnen de groep Biomedische Wetenschappen (KuLeuven Learning Lab).
4. Je hebt een sterk analytisch denkvermogen, hebt zin voor initiatief en bent een organisatorisch talent.
5. Je beschikt over goede communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk, in het Nederlands als in het Engels.
6. Je kan vlot werken met diverse PC-toepassingen.
Taakgericht:
7. Je ondersteunt de programmadirecteurs van onze opleidingen aan de faculteit bewegings- en revalidatiewetenschappen bij het uitwerken en implementeren van onderwijsinitiatieven zoals het ontwikkelen van beleidsnota’s, ontwerpen en uitrollen van opleidingsplannen, het stimuleren van onderwijsvernieuwingen, …
8. Je ondersteunt de permanente onderwijscommissies (POC's) en onderwijsgerichte werkgroepen van deze opleidingen en werkt mee aan expertiseontwikkeling.
9. Je werkt mee aan een visie en beleid ter optimalisatie van de kwaliteit van deze opleidingen. Je stimuleert de POC's en individuele docenten tot kritische reflectie over hun onderwijs en over mogelijkheden tot optimalisatie.
10. Je volgt de onderwijsevoluties binnen het hoger onderwijs op en je formuleert beleidsvoorstellen en adviezen binnen het domein van onderwijskwaliteitszorg ten behoeve van de POC's en het Faculteitsbestuur.
11. Je vertegenwoordigt de faculteit als informator op de verderstudeerbeurs en de facultaire infodag.
12. Je vormt samen met de andere stafmedewerkers het schakelpunt tussen de inhoudelijke en de organisatorische aspecten van de opleidingen waarvoor je nauw samenwerkt met de collega’s uit de verschillende teams.
Competenties:
13. Plannen en organiseren: Structuur aanbrengen in tijd en ruimte, prioriteiten stellen bij het aanpakken van problemen.
14. Polyvalentie en flexibiliteit: de mogelijkheid om zich aan te passen en om effectief te werken in diverse situaties en met diverse personen of groepen. Kan zich aanpassen aan gewijzigde situaties en nieuwe vereisten.
15. Verandert planning in functie van nieuwe prioriteiten. Is bereid taken te doen die niet tot het normale takenpakket behoren. Beheerst ook taken van collega’s en springt in indien nodig.
16. Leervermogen: Zoekt actief naar nieuwe informatie en kan nieuwe informatie, ideeën en technieken snel in zich opnemen en effectief toepassen.
17. Proactief zijn en verantwoordelijkheid opnemen: uit eigen beweging acties voorstellen en/of ondernemen.
18. Organisatieverbondenheid: opkomen voor en verdedigen van organisatiebelangen. Mogelijkheid en bereidheid om gedrag en activiteiten in vraag te stellen en af te stemmen op de noden, prioriteiten en objectieven van de organisatie.
Als stafmedewerker onderwijs voor kwaliteitszorg maak je deel uit van team curriculumondersteuning (Team Cos) waarbij elke stafmedewerker zijn of haar expertise kan inzetten om de vertaalslag te maken van onze businessvisie en resultaatsverantwoordelijkheden naar onze facultaire opleidingen. Resultaatsverantwoordelijkheden die gelinkt worden aan deze functie worden als volgt omschreven:- Voorbereiden, formuleren, evalueren en bijstellen van kwaliteitszorgbeleid binnen verschillende domeinen om te komen tot een coherente strategie voor dit domein. - Beleidsimplementatie faciliteren om er zo mee voor te zorgen dat het beleidsdomein in de praktijk correct wordt geïnterpreteerd en toegepast. - Informeren en adviseren van collega’s teneinde een optimale samenwerking te bewerkstelligen om de onderwijsprocessen kwaliteitsvol te laten verlopen. - Managen van documentatie en kennis om transparantie, overdracht en toegankelijkheid te garanderen Je werkt dus enerzijds aan de uitbouw van een overkoepelend facultair kwaliteitszorgbeleid en anderzijds ondersteun je de programmadirecteur en stafmedewerkers van de opleidingen ingericht aan onze faculteit bij het uitdenken, faciliteren en implementeren van kwaliteitszorgnoden en -behoeften.
Wij bieden een deeltijdse tewerkstelling (50%) van bepaalde duur (1 jaar) met kans op verlenging.
Ben je onmiddellijk inzetbaar in alle opdrachten van deze functie dan start je in graad 7. Beloftevolle kandidaten die nog niet alle opdrachten meteen kunnen opnemen of nog een specifiek opleidingstraject moeten doorlopen starten in graad 6. Graad 8 is uitzonderlijk weggelegd voor kandidaten die reeds van bij de start, omwille van doorgedreven kennis en ervaring, extra verantwoordelijkheden kunnen opnemen.