1. Je bent een enthousiaste master in de verpleeg- en vroedkunde, geneeskunde of biomedische wetenschappen (minor klinische BMW).
2. Je bent leergierig.
3. Je legt vlot contacten.
4. Je hebt een constructief kritische houding, je hecht belang aan feedback en het stimuleren van het groeipotentieel bij studenten.
5. Je weet een evenwicht te vinden tussen ‘ondersteunen’, ‘initiatief nemen’ en ‘eigen expertise inzetten in het belang van het geheel’.
6. Je bent organisatorisch sterk.
7. Je kan taken tijdig voltooien.
8. Je bent vlot in mondelinge en schriftelijke communicatie.
9. Je werkt vlot met PC en Office tools.
10. Je bent een probleemoplosser en meedenker, punctueel en nauwkeurig in je taakuitvoering.
11. Je bent een teamspeler en kan ook zelfstandig werken.
12. Je bent analytisch en in staat tot kritische reflectie, met het oog op kwaliteitsverbetering.
13. We verwachten van de functie voldoende flexibiliteit: je zal je werktijden moeten aanpassen aan de lessenroosters van de studenten en de behoeften van het docententeam.
Als praktijkassistent Vaardigheden is je taakinvulling zeer gevarieerd, zowel qua aard van de taak als qua thema. Van alle bovenstaande valt alleen persoonsgerichte communicatie buiten je actiegebied.
14. Je staat in heel nauw contact met de academische coördinator van deze leerlijn met wie je een tandem vormt.
15. Je fungeert als contactpersoon voor studenten met vragen over leeractiviteiten.
16. Je ondersteunt de studenten in de zelfleerstations; je draagt daar ook bij tot de goede orde.
17. Je fungeert als contactpersoon voor docenten met concrete vragen bij de leeractiviteiten.
18. Je verzorgt het onthaal van de docenten op het moment dat zij voor het eerst een lesopdracht opnemen, en biedt ondersteuning tijdens deze practica. Je bereidt de practicumopstelling voor en/of voorziet het ondersteunend lesmateriaal voor de docenten. Je draagt ook bij tot de goede orde.
19. Je draagt bij aan de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal en de verdere optimalisatie ervan.
20. Je draagt bij aan de opvolging van de vorderingsstatus van de permanente evaluatie.
21. Je draagt bij aan het voorbereiden van de inhoudelijke bespreking van de ingediende opdrachten tijdens de terugkommomenten door de docenten. Dit doe je door middel van een interpretatieve, thematische analyse van kwalitatieve data uit de opdrachten.
22. Je draagt bij tot het controleren van de ingediende opdrachten op oneigenlijk gebruik van AI om fraude op te sporen, hiervoor zijn er handvaten ter beschikking.
In deze functie maak je deel uit van het team STEPS, wat betekent dat je ook zal worden ingeschakeld in de organisatorische en administratieve werking, zoals:
23. organisatie van ‘stationsproeven’ als examenvorm voor studenten;
24. organisatie van infodagen;
25. praktische voorbereiding van andere onderwijsactiviteiten van het STEPS Vaardighedencentrum (bv. lokale klaarzetten en afsluiten, superviseren bij zelfleerstations).
Je zet je sociaal communicatieve vaardigheden in voor een goede samenwerking binnen het STEPS-team.
Het STEPS Vaardigheidscentrum speelt een belangrijke rol in het aanleren van essentiële vaardigheden, met als doel hoogwaardige zorgverlening mogelijk te maken. Dit begint in de basisopleiding geneeskunde, waar vaardighedenonderwijs een van de speerpunten vormt. Het volledige scala aan vaardigheden komt aan bod, variërend van het ontwikkelen van een professionele houding en leiderschap, tot het aanleren van persoonsgerichte communicatie, aandacht voor kwaliteit en de maatschappelijke aspecten van de geneeskunde. Daarnaast worden ook de vaardigheden verworven die nodig zijn voor een goed klinisch consult, inclusief lichamelijk onderzoek en kleine diagnostische en therapeutische handelingen.Om deze vaardigheden te verwerven, werken we met een combinatie van verschillende leermethoden, waaronder:- e-learningmodules: zelfstudie en theoretische kennisverwerving via digitale platforms;- begeleide hands-on practica: praktische oefensessies onder begeleiding van ervaren docenten;- simulatie-oefeningen: realistische scenario's om klinische vaardigheden in een veilige omgeving te oefenen;- zelfleerstations en opdrachten: zelfstandige oefenmogelijkheden en groepsopdrachten die samenwerking bevorderen.Voor het vaardigheidsonderwijs geldt een permanente evaluatie, waardoor de voortgang continu wordt gemonitord en verbeterpunten tijdig worden aangepakt. Deze gestructureerde aanpak zorgt ervoor dat studenten optimaal voorbereid zijn op hun toekomstige rol in de geneeskunde.
We bieden een voltijdse tewerkstelling (100%) voor een periode van 1 jaar, met mogelijkheid tot verlenging, volgens barema 43.
Als Praktijkassistent Vaardigheden Basiscurriculum Geneeskunde krijg je de kans om een belangrijke rol te spelen in het organiseren, vormgeven en evalueren van het vaardigheidsonderwijs in het basiscurriculum geneeskunde. Je werkt samen met een gemotiveerd team van docenten en onderwijsondersteuners. Het is niet uitgesloten dat hier de basis gelegd kan worden voor verder doctoraal onderzoek.
Als deze uitdaging bij jou past, verwelkomen we graag je sollicitatie.